Aprender haciendo: el legado que sigue transformando
Tres docentes del Colegio Moderno John Dewey fortalecieron sus prácticas desde la Pedagogía Conceptual. «Si no logramos captar la atención de los estudiantes en los primeros minutos, será muy difícil recuperarla después.» – Johan Camilo Urrego, docente de Ciencias Sociales. La reflexión de Johan Camilo Urrego, docente de Ciencias Sociales del Colegio Moderno John Dewey […]
Pruebas Saber 11: ¿Por qué aumentan las brechas educativas en los colegios y cómo frenarlas?
El panorama de la educación media en Colombia ha quedado bajo la lupa. En mayo de 2026, el Laboratorio de Economía de la Educación (LEE) de la Universidad Javeriana publicó su esperado Informe No. 140, una radiografía que analiza el rendimiento de las pruebas Saber 11 durante los últimos doce años (2014-2025). Aunque el país […]
CONPES 4188 y la Formación Integral: La ruta para transformar la práctica pedagógica en las aulas de Colombia
El panorama de la educación media y básica en el país vive un momento de profunda transición. El pasado 6 de abril de 2026, el Consejo Nacional de Política Económica y Social aprobó el Documento CONPES 4188, el cual establece la hoja de ruta oficial para el Plan Nacional de Formación Integral (2026-2036). Esta directriz […]
